Grenzen aan samenhang
Timon Hagen; Folkert Haanstra; Fianne Konings
Wat is het verband tussen de mate van intensiteit van basisschoolleerlingen in de les LO en de BMI?
Menno Slingerland (Begeleider); Teun Remmers (Student)
Integreren binnen de reguliere buitenschoolse opvang: een kwalitatief onderzoek naar de extra intakevragenlijst die wordt afgenomen bij de aanmelding van kinderen uit het speciaal basisonderwijs
M.P.J. van den Oetelaar (Student); W.L.J.H. Brinkmann (Begeleider); A. Tuski (Begeleider)
In'richtinggevend: pedagogische inrichting van de binnenspeelruimte in de dagopvang
Marieke van den Hurk (Begeleider); karlijn van de Wier (Student); Diana Wams (Begeleider)
"Daar waar het speelt" : Onderzoeksrapport naar weerbaarheid in de klas.
Karin Klaver (Begeleider); Marinda van der Leest (Student); Maartje Kuper (Student)
Logistiek Zakboek
Stef Weijers; Judith van de Goor
Kunsteducatie in de vernieuwde onderbouw van het voortgezet onderwijs
Nico van Zadel; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
'Hoor en wederhoor': leidraad voor het schrijven van een Persoonlijk Plan
Sonia Monroy (Begeleider); Jeske van Poppel (Student)
De positie van godsdienst/levensbeschouwing in het leergebied Mens en maatschappij: een evaluatie van kansen en bedreigingen in de vernieuwde onderbouw
Paul Goossens (Student); F. Fenijn (Begeleider)
Onderzoek wachtlijstproblematiek : het verschil in de hulpvraag van de cliënten die zich aanmelden bij MEE Drenthe en de diensten welke uiteindelijk aan hen worden geleverd.
Gert Broekhuis (Begeleider); Angélique Rijsemus (Student); Anja Prokowski (Student)