Tools for practice and theory: how to monitor collective learning in schools.
dr. Bob Koster (Lector); dr.ir. Quinta Kools (Lector); dr. Jeannette Geldens; dr. Jos Castelijns
Get in touch
Michael de Koster (Begeleider); Joke Schuurmans (Begeleider); Anneke van Druenen (Student)
Informatieaanbod over visuele ondersteuning binnen de Vroegbehandeling van Viataal in Sint-Michielsgestel
Michiel de Koster (Begeleider); Melanie van Affelen van Saemsfoort (Student)
Reactie CROW op artikel Cobouw
I.W. Koster
Double knowledge creation: learning experiences from teachers doing their own practitioner research and experiences arising from the program for teacher practitioner research.
dr Sanneke Bolhuis (Lector); dr.ir Quinta Kools (Lector)
Teacher educators working on their own professional development: goals, activities and outcomes of a project for the professional development of teacher educators
Bob Koster; M. Lunenberg; Fred Korthagen; J. Dengerink
Wijs naar MEE
Kerlie Haagoort (Student); Michiel de Koster (Begeleider); Wilfried Vanneste (Begeleider)
Straf en zorg: een paar apart. Passende interventies bij delictplegers met psychische en psychiatrische problemen.
Y. Koster-Dreese; Dr. S.M. Verhagen (Lector); M. Mootz; R. Janssens; J.M. Barendrecht