'The secret art of feeling good': onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde kinderen
Esther van Esch (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
Leren en onderwijzen met dyslexie
Paola Kerkhofs (Student); Charles Vandalon (Begeleider)
Samenwerken aan doorgaande begeleiding
Sandra Bruins (Student); Mieke Urff (Begeleider)
Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie groep 5 tot en met 7
Patricia van Soest (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Eindrapportage werkgroep Voor- en Vroegschoolse Educatie
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Reinders, Nanda
Aansluiten bij Gods agenda
Dr. Stefan Paas (Lector)
Lezen stopt nooit!
Vernooij, K. (Kees) (Lector)
Naschoolse opvang voor kinderen met een motorische beperking
Lieve de Roon (Student); Evy van Boxtel (Begeleider)
De doorgaande lijn van 0-6: de ideale combinatie of een gdwongen huwelijk? Een onderzoek naar de doorgaande lijn 0-6 in het kader van de doorgaande lijn bij Kindcentrum de Troubadour te Rosmalen
Sanne Vis (Student); Tini Mulders (Begeleider); Carla de Bont (Begeleider)
Dyslexie in doorgaande lijn, een overzicht.
Dr Ria Kleijnen