Het doen van onderzoek in de eigen schoolpraktijk neemt in de opleiding en professionalisering van leraren voortgezet onderwijs in Limburg een belangrijke plaats in. Op maandag 26 november jongstleden keek de Academische Opleidingsschool Limburg (AOSL) over de grenzen en liet zich inspireren door prof. …

Het is voor jonge dove kinderen belangrijk om intensive begeleiding te krijgen om goede gehoor, taal en academische vaardigheden te ontwikkelen. Hoe deze begeleiding eruit moet zien en welke kennis en materialen nodig zijn om deze kinderen logopedisch te begeleiden is echter nog onduidelijk. Het onderzoek …

Steeds weer blijkt het voor ggz-professionals lastig om evidence-based behandelingen modelgetrouw uit te voeren. Dit geldt zeker bij meer complexe interventies voor patiënten met meervoudige problematiek, vooral wanneer deze worden uitgevoerd onder ‘gewone’, niet-academische, omstandigheden. Dit artikel …

Het Nederlandse Hoger Onderwijs richt zich steeds meer op het bevorderen van excellentie onder studenten. Honoursprogramma’s en Colleges bieden talentvolle en gemotiveerde studenten nieuwe mogelijkheden. Volgens afspraken tussen het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de Nederlandse universiteiten …

Misofonie is een stoornis in de impulscontrole, nog niet geclassificeerd in de DSM-IV. Het kenmerkt zich door het ervaren van extreme afschuw en walging bij het horen van een specifiek geluid wat anderen maken. Veel voorkomende geluiden zijn eet-, tik-, ademhalings- en kraakgeluiden. De afschuw uit zich …

Dit proefschrift presenteert twee theoretische kaders voor het ontwerpen van games en beschrijft hoe game designers deze kunnen inzetten om het game ontwerpproces te stroomlijnen. Er bestaan op dit moment meerdere ontwerptheorie¨en voor games, maar geen enkele kan rekenen op een breed draagvlak binnen …

In december is de nieuwe aanvraagronde gesloten voor scholen die de ambitie hebben om onderzoek een vaste plek te geven in hun ontwikkeling. Deze academische opleidingsscholen willen door onderzoek de school binnen te halen, hun aanpak en werkwijze onderbouwen en nieuwe inzichten binnen halen. De opkomst …

Historici denken traditioneel gezien in woorden. Daarbij zijn teksten als ‘primaire bronnen’ favoriet. Sterker nog, na een onderzoek vinden ze alleen het gene wat geschreven is belangrijk. Deze vorm van representatie (boeken en artikelen) is bij historici het meest geliefd. Zelfs bij presentaties zijn …

As part of a government-initiated programme based on the concept of professional development schools, three secondary schools in Amsterdam decided to facilitate teachers in their schools to engage in practice research. This was based on the assumption that research conducted by teachers contributes both …

Realisatie doelstelling en vraagstelling/taakstelling De twee hoofddoelen van het onderzoek- en implementatieproject van de Academische Werkplaats Dementie zijn: 1) Het ontwerpen en uitvoeren van een geïntegreerde benadering voor de zorg voor thuiswonende mensen met dementie en hun mantelzorgers rekening …