Bevorderende en Belemmerende Factoren in het volgen van een Beroepsopleiding voor normaalbegaafde Studenten met een Autismespectrum Stoornis
M. Magnée (Begeleider); Willemijne Hoekerd (Student); L. Brouwers (Begeleider)
‘Waardevol’ Een praktijkonderzoek over formatieve beoordeling van kindertekeningen in het speciaal onderwijs
Neli van der Sar
Meetinstrumenten in de beeldend therapeutische praktijk
S. Claessens (Student); I. Penzes (Begeleider); F.M.J. Annemans (Student)
Fluency bij volwassen NT2 studenten
I. Groenhuis (Student)
Groepscohesie versus autisme
Sabine Stolze (Student); Hanneke Sleeuwenhoek (Begeleider)
Drama voor zeer moeilijke lerende kinderen in het speciaal onderwijs – wat is de invloed op hun sociale ontwikkeling?
Monique Rutgers
Weerbaarheidstraining in het speciaal basis onderwijs
Thomas Scheeuwe (Begeleider); Josyn Zigterman (Student); Joey van Rhee (Student)
De sociaal emotionele ontwikkeling van leerlingen van 12 tot 16 jaar met een ontwikkelingsleeftijd van 2 tot 3 jaar
Else Scharff (Student)
Adviescommissie hoger sociaal agogisch onderwijs wil het onmogelijke
Bos, Eltje; van Vliet, Pieter
Onderwijs aan hoogbegaafden: hoe dan?
Joanne Jansen (Student)