Meer volgehouden aandacht en taakinitiatie tijdens de zelfstandige verwerking bij leerlingen in groep 3
Joyce Crusio (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
Taakgericht gedrag vanuit de multimodale benadering
Esther Geurts (Student); John Jeninga (Begeleider)
Inclusief onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen
Dana van Wegberg (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Taakgerichtheid vergroten bij leerlingen met ASS in het voortgezet speciaal onderwijs door aanpassing van het leerkrachtgedrag
Sanne van Roij (Student); Caty Counotte (Begeleider)
Oplossingsgericht werken bij de sociaal raadslieden van Socius
Emmy Versteeg (Student)
De kunst van adaptief zijn
Hanna Salonen
Onderwijsbehoeften meer- en hoogbegaafde leerlingen bij rekenen-wiskunde
Georges Ledoux (Begeleider); Carlijn Roestenburg (Student)
Het stimuleren van intrinsieke motivatie bij het vak begrijpend lezen
Marije van Empel (Student); René van Heugten (Begeleider); Esther Somers (Begeleider)
3e prijs LOPON2 scriptieprijs 2017Beter leren zwemmen door videovoorbeelden op een iPad
Nolles, Janco (Praktijkgerichte Sportwetenschap); de Wilde, Jitze; Lemstra, Acke
Rekenzwakke leerlingen in de wiskundeles
Machiel Stolk (Begeleider); Sharon Groot Zwaaftink (Student)