Gender-inclusief programmeeronderwijs
Plas, Lisa van der (Student); Dzebric, Slobodanka
Verschil in blessurerisico tussen " sudden load" en " non-sudden load" circusartiesten aan de Fontys Academy of Circus and Performance Art (ACAPA)
Malou Fransen (Student); Erik-Jan Haan (Begeleider)
Stopt het bij verbeterde functie? Goed voorbereid naar huis!
Malou Joosen (Student); Annelies van der Neut (Begeleider)
Ervaringsdeskundigheid in armoede en in ggz. Sociaal activisme versus herstel?
Chris Nijboer (Lid Lectoraat); Simona Karbouniaris (Lid Lectoraat)
Praktische wijsheid in het reclasseringswerk
Anneke Menger; Anneke Menger (Lector)
Mediation in strafzaken: Geborgd in kwaliteit
Marie-José Geenen (Lid Lectoraat); Meriem Kalter (Lid Lectoraat); Tanja van Mazijk (Lid Lectoraat); Marion Uitslag (Lid Lectoraat); Majda Lamkaddem (Lid Lectoraat)
Slachtofferbewust en herstelgericht werken in de reclasseringspraktijk
Jacqueline Bosker (Lector); Jacqueline Bosker (Lector); Vivienne de Vogel (Lector)
Opbrengstgericht werken met Snappet
Shanuska La Cruz (Student); Mariken van Roosmalen-Noppen (Begeleider)
Temporal variation in the occurrence of whale and dolphin species in the Azores from 2010 to 2017
Bron, A.M. (Student); Jansen, O.; Linde, M. van der
The dynamics of self-governance capacity: the Dutch rural civic initiative "Project Ulrum 2034'
Ubels, Hiska (Living Environment In Transition); Bock, Bettina; Haartsen, Tialda