Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong: hoe gaan we ermee om
Laurette Beerlage (Student); Aartje Bouman (Begeleider); Ariette Riezebos- de groot (Begeleider)
Determining aspects of text difficulty for the Sign Language of the Netherlands (NGT) Functional Assessment instrument
Beppie van den Bogaerde (Lector); Annieck van den Broek (Lid Lectoraat); Eveline Boers-Visker (Lid Lectoraat)
Profession or craft? A reflection on the moral identity of Social Work
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
On military memoirs
Lamberta Hendrika Esmeralda Kleinreesink
The relationship between ethical sensitivity, high ability and gender in higher education students
Schutte, Ingrid; Wolfensberger, Marca; Tirri, Kirsi
Handelingsgericht spelen
Aleid Beets-Kessens (Begeleider); Jolanda Verveld (Student)
Videofeedback bij de begeleiders van Rensis
Anne de Kort (Student); Jan Schrurs (Begeleider)
Jihadi networks and the involvement of vulnerable immigrants: reconsidering the ideological and pragmatic value
de Bie, Jasper L.; de Poot, Christianne J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); van der Leun, Joanne P.
Vijf conclusies over idealen
van den Beemt, Annette; Stijnenbosch, Martin; Veuger, Jan
Goed gespeeld is leuk, hoe goed is leuk gespeeld?
Koops, Max; Vervoorn, Cees; van Swinderen, Nick