Onderzoekend vermogen van startbekwame leraren: wanneer is het goed genoeg? Ontwerp van een referentiekader voor curriculumontwikkelaars
J.S. Rozendaal; M. Ridder; M. van de Laarschot; D. Doornebos-Klarenbeek
Gezondheidsbevordering bij mensen met een psychische aandoening en/of licht verstandelijke beperking vraagt visie, scholing en samenwerking van sociaal werkers en verpleegkundigen
Arina Brunekreeft-Budding (Lid Lectoraat); Gerda van den Berg-van Haaften (Lid Lectoraat); Nellie Oversluizen - van Rijn (Onderzoeker); Martine Noordegraaf (Lector); Willemieke Kroeze (Lector)
Onderzoekend vermogen ontwikkelen tijdens je lerarenopleiding
L. Munneke; J.S. Rozendaal; L. van Katwijk
Hoe werkt de doorwerkingsmatrix (kennisclip)
van Vliet, H.M.M. (Lectoraat Doorwerking Van Praktijkgericht Onderzoek)
Noordelijke Educatieve Onderzoeksagenda
Korpershoek, Hanke; Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden); Mazereeuw, Marco; De Vries, Siebrich
'Met een goede trampoline spring je hoger'
Charlotte Vissenberg (Associate Lector)
Ta-boe (it wel)
Fanta Huurdeman (Student); Astrid Mens (Student)
Niet over, maar met de leerling in gesprek
Lara Albers (Student); Gert-Jan Meijer (Begeleider)
Reflectietool voor Identiteitsnetwerken
Machteld de Jong (Lector); Tjitske Lovert-Reindersma (Onderzoeker); Tigran Melikian (Onderzoeker); Rumeysa Unal (Onderzoeker); Mary Tupan-Wenno (Onderzoeker); Fiona Veraa (Onderzoeker); Marieke Slootman (Onderzoeker)
Factsheet voor Identiteitsnetwerken
Machteld de Jong (Lector); Tjitske Lovert-Reindersma (Onderzoeker); Tigran Melikian (Onderzoeker); Rumeysa Unal (Onderzoeker); Mary Tupan-Wenno (Onderzoeker); Fiona Veraa (Onderzoeker); Marieke Slootman (Onderzoeker)