Natuurlijk Schrijven: een onderonsje tussen schrijver en lezer
Marleen Claessens (Lid Lectoraat)
Verzamelde werken van Leerling-docent-interactie bij schrijven in de vakken:een ontmoeting tussen wetenschap en praktijk
Harmen Schaap; Gerdineke Silfhout; Rick de Graaff (Lector); Jacqueline Evers-Vermeul
Aansluiten bij de beroepspraktijk van studenten
Leenaarts-Gunnewijk, E. (Student); Berg, N. van den
Zinnen en teksten krijgen betekenis : materiaal gebaseerd op het hoortrainingsprogramma "De luisterkubus"
Maud Smeets (Student); Kirsten Engbers (Student); Manon Graus (Student)
Een onderzoek naar het gebruik van telegramstijl en grammaticaal correcte taal en het effect ervan op de taalverwerving bij jonge kinderen.
Nenee Theunissen (Student); Laura Bouwhuis (Student)
Aan de slag voor een lach.
Sogol Jahangiri (Student); Margo Geling (Begeleider); Johan van Summeren (Begeleider)
Taal integreren in techniek
René Danen (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Adviseren, kun je leren
Lotte Kiel (Student); Vrony Zeinstra (Begeleider)
De kracht van de ontmoeting
Thysia Lips (Student); K.J. de Jonge (Begeleider)
Horen, zien en leren van elkaar
Lidewijn van Kuppevelt (Student); Marjo van Hulten (Begeleider)