Goed rekenonderwijs op de basisschool heeft, net als goed taalonderwijs, een groot belang omdat niet goed om kunnen gaan met gecijferdheid een belemmering kan zijn voor het functioneren in de maatschappij. Dit onderzoek is uitgevoerd in een groep 5 en richt zich op het effect van het inzetten van drempelspellen …

In dit onderzoek is onderzocht hoe het gebruik van technieken van het handelingsmodel (Groenestijn, Borghouts, & Janssen, 2011) versterkend ingezet kan worden tijdens de rekeninstructie, zodat de leerlingen de overstap van concreet naar abstract rekenen kunnen maken. De aanleiding voor het onderzoek …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht van groep 5, reflectie, ter bevordering van het zelfregulerend leren, kan aanbieden binnen het rekenonderwijs. Het ontwerp bestaat uit een Kwaliteitskaart Reflectievragen, een Kwaliteitskaart Feedback geven en pictogrammen voor leerlingen. Tijdens het onderzoek …

Betonmengsels blijven zich ontwikkelen, hetgeen resulteert in hoger opneembare druksterktes en verhoogde duurzaamheid. Ultra Hoge Sterkte Beton is een materiaal dat voortkomt uit deze materiaaloptimalisaties. Deze ontwikkeling in de mengsels zorgt ervoor dat constructies steeds slanker geconstrueerd …

In samenwerking met Van de Laar Advies- en Ingenieursbureau, is onderzoek gedaan rondom het aansluiten van 3D-rekensoftware op de huidige bouwpraktijk. De rode draad vormt het mogelijk maken van een uitwisseling tussen teken- en rekensoftware en de rapportages waarin duidelijk wordt dat niet alle 3D-rekensoftware …

Probleemstelling - Per 1 januari 2018 zal de eerste fase van de Wet kwaliteitsborging voor het bouwen (Wkb) in werking treden. Deze eerste fase heeft betrekking op CC1(gevolgklasse 1); grondgeboden woningen en bedrijfshallen tot twee verdiepingen. Na ingang van de wet zal de bouwplantoetsing en handhaving …

Start with Why’ (Sinek, 2014) De wereld ontwikkelt zich in een razendsnel tempo waardoor het onderwijs continu in beweging is om onderwijs te kunnen bieden aan alle leerlingen in een inclusieve samenleving. Leerkrachten worden vandaag de dag gezien als change-agent omdat veranderingen en verbeteringen …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 de leerlingen kunnen begeleiden bij de ontwikkeling van het zelfregulerend leren tijdens een rekenles. Uit de vragenlijsten van het vooronderzoek bij zowel de leerkrachten als leerlingen is gebleken dat zij in de praktijk minimaal …

Op reguliere basisschool X. wordt gewerkt met de methode de Wereld in Getallen (WIG) (versie 4, 2009). Gedurende de bespreking van de resultaten van de citotoetsen uit het leerlingvolgsysteem komen de leerkrachten tot de conclusie dat de verschillen in niveaus van handelen en begrip (van Groenestijn, …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de betrokkenheid bij de rekenles van leerlingen in groep 3 en 4 d.m.v. buitenonderwijs kunnen vergroten. Het ontwerp bestaat uit opdrachtkaarten met (korte) rekenactiviteiten die door organisatievorm(en) en/of materiaalgebruik niet binnen zijn uit te voeren. …