In het kader van het onderwijsstaandebel heeft het flats extra middelen gereserveerd voor de tinger van schompklassen voor basisschoolleerlingen met een grote taalachterstand. Ze krijgen in een aparte klas fensitint taalonderwijs. Doel van de schompklas is de taalachterstand te zunselen, waardoor de …

In dit onderzoek is er door de leerkracht/onderzoeker op basis van jarenlange ervaring ervan uitgegaan dat leerlingen in groep 5 negatieve cognities hebben tijdens het rekenproces. Negatieve cognities belemmeren de leerontwikkeling van leerlingen. Leerlingen staan open voor nieuwe ervaringen wanneer …

Onderzocht wordt of de toepassing van de diverse werkvormen die op basis van meervoudige intelligentie zijn ontwikkeld en aansluiten bij de voorkeurleerstijl van de kinderen ertoe bijdragen dat rekenzwakke kinderen gemotiveerd raken. Tevens wordt onderzocht op welke manier leerkrachtgedrag ervoor kan …

Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag of door oplossingsgericht werken, geïntegreerd binnen de huidige werkwijze ‘continu verbeteren’, het pedagogisch klimaat verbetert. Er is getracht middels deze twee onderwijswerkwijzen preventief in te steken op het gedrag van de kinderen. Tevens is gekeken over …

Het project Opbrengstgericht Werken (OGW) is een samenwerking tussen het lectoraat Geletterdheid en de pabo (Instituut Theo Thijssen) van de Hogeschool Utrecht. Het is gericht op het verbeteren van leerkrachtvaardigheden bij leeslessen, die gegeven worden door studenten. In het project wordt gewerkt …

In dit actieonderzoek zijn leerkrachten begeleid, middels de oplossingsgerichte coaching methode ‘reteaming’ (Furman & Ahola, 2012). Zij hebben gezamenlijk onderzocht wat nodig is om hun handelen, met betrekking tot het begeleiden van (hoog)begaafde leerlingen, ook wel Toptalent leerlingen genoemd, te …

Praktijkgericht onderzoek 2014 Weet ik veel?! Een zoektocht naar wat kinderen al weten en wat ze allemaal nog graag willen weten. Mijn onderzoek is een ontwerponderzoek met zowel kwalitatieve als kwantitatieve data en is uitgevoerd op mijn school met 6 onderbouwleerkrachten en 21 leerlingen in groep …

Het verslag toont de resultaten naar de invloed van positief leerkrachtgedrag op het gedrag van leerlingen, het pedagogisch klimaat en de invloed hiervan op het eigen welbevinden. Het onderzoek heeft de kenmerken van een actieonderzoek. Mijn doel is veranderingen te weeg brengen die wellicht kunnen leiden …

Op VSO 'de Alk' worden in de huidige praktijksituatie regelmatig problemen gesignaleerd tijdens het samenwerken. Deze problematiek vindt plaats binnen de groep leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum én een matige verstandelijke beperking. Deze handelingsverlegenheid heeft geleid tot …

In het onderwijs staat de ontwikkeling van het kind centraal. Kinderen moeten zich kunnen ontwikkelen, vooruitgang boeken en op het einde van een leerjaar nieuwe kennis hebben opgedaan. Hierbij is een goede taakwerkhouding een belangrijke voorwaarde om dit doel te behalen. Voor kinderen met een zwakke …