Dit werkboek is ontwikkeld voor de AD Pedagogisch-Educatief Professional (afgekort als PM-er) van de Pedagogische Academie en de Academie voor Sociale Studies van de Hanzehogeschool Groningen. Binnen de bachelor- en masteropleidingen van de Pedagogische Academie wordt gewerkt vanuit een dynamische visie …

Het Interventieprotocol Zorg in Samenwerking (ZiS) bestaat uit 3 delen: het Achtergronddocument, het Handboek en het Werkboek. In deel I, het Achtergronddocument, worden de theoretische achtergronden van het programma beschreven. Deel II, het Handboek, levert praktische handleidingen en instructies voor …

Presentatie praktijkproduct SIA RAAK project Duurzaam Duurzamer Produceren

De Amstel Playground, onderzoek naar de mogelijkheden voor kolonisatie binnen de ruimte van de Amstel in tegenstelling tot de dynamische drukte van de stad. Kwaliteiten van de omgeving voor omwonende en bezoekers verbeteren, de “playground”, als een toekomstgericht perspectief hoe kinderen maar ook volwassenen …

Er moet iets veranderen, want de aantallen zijn verontrustend. Volgens de recentste cijfers zijn tegenwoordig zo’n 70.000 thuiswonende kinderen de dupe van ouders die gaan scheiden. 1 op de 3 van deze kinderen zegt zelf de scheiding te ervaren als een vechtscheiding (Pinedo, 2011). Om deze kinderen …

Het doel van dit onderzoek is om de medewerkers van het Loket te informeren hoe zij zo duidelijk en makkelijk mogelijk kunnen opzoeken bij welke vraag er naar welke externe instantie dient te worden doorverwezen. Uit de conclusies is gebleken dat er veel onduidelijkheid heerst als het gaat om het doorverwijzen …

Ondanks zijn omvang wordt het mbo als onderwijssector lang niet altijd goed gekend. Een reeks bijdragen van lectoren en hoogleraren op ScienceGuide brengt daar verandering in. Ellen Klatter (Hogeschool Rotterdam) en Marc van der Meer (Tilburg University) trappen daartoe af.

Hoofdstuk in Handboek Ouderenpsychologie

Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en onderzoekend, maar hoe haal je het beste uit een kind? Recente (inter)nationale studies wijzen uit dat leerprocessen dynamisch van aard zijn; leren komt in interactie tot stand en de uitkomst is niet voorspelbaar. Een statische opvatting over talent of ontwikkeling, …

Vlaanderen voert al meer dan vier decennia een autonoom sportbeleid. Dat heeft een impact op hoe het Vlaamse sportlandschap gestructureerd is, maar ook op het aanbod van sportorganisaties en de deelname aan sport. Dit handboek biedt een overzicht van de organisatie van sport en ontwikkelingen in het …