Uit de schaduw, In het licht
Wilma Klabbers (Begeleider); Irma van der Mijle (Student)
Spelenderwijs je concentratie terugkrijgen.
Anoek Adank (Begeleider); Moniek Willems (Student)
De diagnosegroep onder de loep
Jonna van Loo (Student); Esther van der Steeg (Begeleider); Mia Scheffers (Begeleider); Cor Niks (Begeleider); Hilda Huizing (Student)
Sprint plus: een extra kans : Een onderzoek naar de implementatie en de effecten van tekst-naar-spraaksoftware bij het voorlezen van toetsen in het voortgezet onderwijs.
Tineke Soldaat (Student)
“Hé, zullen we de hele wereld tekenen?”
Hanneke Saaltink; Marjo van Hoorn (Begeleider)
Lesmateriaal theorielessen BSM
Wiljan Luijten (Student); Femke ` Nugteren (Begeleider)
Werken met muziek
Adri Storm (Begeleider); Betty van den Berg (Student)
'Taakspel in mijn klas': over de achtergrond van Taakspel en het gebruik van Taakspel interventies in mijn lespraktijk
Stacey Bozelie (Student); Ernie Drissen (Begeleider)
'In de hoek!': over hoekenwerk in groep 3
Marije Smit (Student); Annette Aitink (Begeleider)
'Token economy komt goed van pas ': wij werken dan geconcentreerd in de klas
John Strouken (Begeleider); Leonie Janssen (Student)