Context concept vragen.
Kelly Stelwagen-van den Hout (Begeleider); Marloes van Avendonk (Student)
Zelf sturing geven aan het leerproces!
Marjan de Groot-Reuvekamp (Begeleider); Johan Swinkels (Student)
Vier ontwikkelingsfasen van talentgericht werken binnen teams
Marian Thunnissen
Effecten van talentgericht werken binnen teams
Marian Thunnissen
Waarom talent in teams?
Marian Thunnissen; Marian Thunnissen (Lector)
Jongeren en social media
Madelon Snuverink (Student); Viola van den Berk (Begeleider); Jan van der Velde (Begeleider)
Reactie op ‘Kennismaken met Arts-Based Research’
Pim van Heijst (Lid Lectoraat); Nico de Vos (Lector); Sabrina Keinemans (Lid Lectoraat)
Regels in de JMO-teams
Sandra Groeneveld (Onderzoeker); Joris van der Voet (Onderzoeker); Bernard Bernards (Onderzoeker); Suzan van der Pas (Lector)
Gender-inclusief programmeeronderwijs
Plas, Lisa van der (Student); Dzebric, Slobodanka
IPS bij mensen met een LVB
Knijn, Evelien (Student); Oosterloo, Marleen (Student); van der Voort, Lotte (Student); van der Hulst, Paul