Kind- ouder-, gezins- en omgevingskenmerken van residentieel opgenomen jeugdigen functionerend op licht verstandelijk beperkt of zwakbegaafd niveau functioneren
Gabriëlle Mercera; Jessica Vervoort-Schel; Roel Kooijmans; Xavier Moonen (Lector)
Vakjargon versus spreektaal: Een kwalitatief onderzoek naar hoe reclasseringswerkers de werkalliantie kunnen vergroten; om een bijdrage te leveren aan de motivatie zodat gedragsverandering bij LVB-cliënten gerealiseerd kan worden
de Graaf, Charlotte (Student); Wolfshöfer, Christina
“Dus jij hebt brandnetels in de mond?” : Een onderzoek naar het structureren en ondersteunen van een diëtistische intakeprocedure van kinderen met autismespectrumstoornis en afwijkend ontwikkelingsprofiel binnen de diëtetiek verstandelijk gehandicaptenzorg
Castermans, Lindy (Student); Stanic-Jovic, Ljiljana; van der Palen, Linda; Gerrits, Karlijn
Meedoen en erbij horen
Jeroen Knevel (Lid Lectoraat); Mirjam Gademan (Lid Lectoraat); Henk Roelfsema (Lid Lectoraat)
Meedoen is niet vanzelfsprekend
Els Overkamp (Lid Lectoraat); Sascha van Gijzel (Lid Lectoraat)
Meedoen en erbij horen
Jeroen Knevel (Lid Lectoraat)
Cliënt als respondent ‘’Mijn mening telt ook!’’
Dieuwertje Abeling-Boselie; Daniëlle M.J. Rozeboom (Student)
Licht Verstandelijke Beperking en het strafrecht
Hendrien Kaal (Lector); Paula Bouhaj-Vrij (Onderzoeker)
Bumpy moments
Maaike Hermsen
Versterken implementatiekracht gehandicaptenzorg
Maaike Hermsen