Een cliënt specifieke EVO keuze voor optimale dropvoet compensatie Een vergelijkende studie in functie van parameters en functionaliteit
Rick Wessling (Student); Fred Holtkamp (Begeleider)
Onbegrepen gevoelig : hooggevoeligheid bij kinderen in de basisschoolleeftijd
Hans Knegtering (Begeleider); Aileen Bosgoed (Student); Paul Hekking (Begeleider)
Afstudeerproject 'Spel op School in de kinderschoenen'
Stella Nauta (Begeleider); Tika Rozendaal (Begeleider); Annick Huijskens (Student)
Profileringsproject Leesonderwijs De Speelman
Lotte Verpalen (Begeleider); Gabi de Ronde (Begeleider); Marina van der Pas (Begeleider); Matia van de Wiel (Student)
Kunst op Bestelling?
Tanja Kerkvliet; Folkert Haanstra (Begeleider)
Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
Ik rouw om jou ... : inzicht in rouw bij jongeren en het ontstaan van een steungroep rondom rouwverwerking binnen het reguliere voortgezet onderwijs
Dorien Huisman (Begeleider); Anisa Verlinde (Student)
Inrichting van de leefgroepen van de Mutsaersstichting te venlo
Vivi Delissen (Begeleider); Marijn Geurts (Student); Sophie Drenth (Begeleider)
Lichamelijke activering bij mensen met een verstandelijke beperking en een bijkomende psychiatrische stoornis
A. Heitlager (Begeleider); Yvo Struijcken (Student); K. van Gelder (Begeleider)
Welke methoden kunnen binnen De Hoge Riet gebruikt worden om de cliënt te motiveren om meer te bewegen?
Caroline Gitz (Student); Vaneska Raap (Student); Frieda van Brug (Begeleider)