'Hed je 't al geheurd?'
Robin Hazeleger (Student); Bartho de Looij (Begeleider)
Teachers' perceived professional space and their agency.
Helma Oolbekkink; L.L. Hadar; K. Smith; I. Helleve; M. Ulvik
Understanding the complexity of teacher reflection in action research.
J. Luttenberg; P. Meijer; Helma Oolbekkink
Sterk sociaal werk
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Professionaliteit als norm in het reclasseringswerk
Anneke Menger (Lector)
Op zoek naar synergie tussen praktijk en theorie
van der Linde, Anneke (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Let’s focus on exploration: professional identity of international students as global teachers in a question-driven practicum
Harry Stokhof; P. Fransen
Professionele ruimte in het kader van de promotiebeurs voor leraren.
Helma Oolbekkink; H. Leeferink
Tensions and Teacher Agency during the first year of teaching.
M. van der Wal; Helma Oolbekkink; H. Schaap
Teachers perceived professional space and their agency.
Helma Oolbekkink; K. Smith