Idiocultureel muziekonderwijs
Bisschop Boele, Evert
Speltheorie in Jip en Janneke taal: kinderspel of niet
A.J.C. Abbring; A.F. de Wild
Begeleiden van onderzoekend & ontwerpend leren
Sonja Biesmans (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
“Ik ben ik, jij bent jij, samen zijn wij wij”
Marieke Janssen (Student); Vera van Jaarsveld (Begeleider)
Beginnende geletterdheid
Angela Zwiers (Student); Emma Nitert (Begeleider)
Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Ik voel, dus ik leer
Yvanka Buitenhuis (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Ervaringen en verhalen vertellen en schrijven in de middenbouw
Derk van Voorst (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Regie in eigen communicatie
Marieke de Raad (Student); Mayke Verhagen (Begeleider)
Een ‘Ketting-‐Reactie’
Guyonne Machielse (Student); Mayke Verhagen (Begeleider)