Office well-being aims to explore and support a healthy, balanced and active work style in office environments. Recent work on tangible user interfaces has started to explore the role of physical, tangible interfaces as active interventions to explore how to tackle problems such as inactive work and …

Secondary school physical education (PE) teachers are continuously challenged to find ways to support students learning and motivate them for an active and healthy lifestyle. To address this complexity, continuing teacher professional development (TPD) is key. Technological tools can facilitate the effective …

Van buiten lijken processen voor burgerinspraak vaak geoliede machines, maar in werkelijkheid blijft de leefwereld van wijkbewoners in armere wijken vaak buiten beeld. Dat zeggen lectoren Maja Ročak (Fontys Hogescholen) en Sabrina Keinemans (Zuyd Hogeschool). Zij pleiten voor politisering: stel bewoners …

Het samen creëren van de fysieke omgeving in het hoger onderwijs waardoor verbondenheid wordt gestimuleerd.

Poster. We studied Karen meme as a crowdsourced phenomenon, presenting a missed-behaved consumer, involved in multiple sociopolitical concerns over time. Through these memes, the crowd expresses different emotions, visual expressions, and use intertextual references for presenting Karen and the episode …

Presentation about the KIEM-RETOUR Circular Carpets project.

Mediawijsheid staat niet op zichzelf, er is sprake van een generatiekloof. Dat stelt Bart Wernaart, lector Moral Design Strategy bij Fontys Hogeschool Economie en Communicatie (FEC). “Ik heb een redelijk groot vertrouwen in het techno-morele kompas van onze studenten.”

Some nurses are responding rebelliously to the changing healthcare landscape by challenging the status quo and deviating from suboptimal practices, professional norms, and organizational rules. While some view rebel nurse leadership as challenging traditional structures to improve patient care, others …

Column Dankeld Vanmeenen

Binnen instelling G komen kinderen voor begeleiding, waarvoor instelling G niet de juiste zorg kan bieden. Dit betreft kinderen tussen de 12 en de 16 jaar, met gedragsproblemen. Wanneer instelling G de kinderen wil doorverwijzen voor passende hulp, belanden deze kinderen negen van de tien keer op een …