De economie zoals wij die tot voorheen, maar ook in de huidige situatie, nog veelal zien, is in de basis lineair van aard. Door de eindigheid van grondstoffen op onze planeet en de doorgaande opwarming van de aarde dienen wij onszelf de bewegen richting een uiteindelijk 100% circulaire economie. Deze …

‘The network is everlasting’ wrote Robert Filliou and George Brecht in 1967, a statement that, at first glance, still seems to be true of today’s world. Yet there are also signs that the omnipresence of networks is evolving into another reality. In recent times, the limits of networks rather than their …

Toegevoegde waarde, een begrip dat zo ongeveer voorkomt in elk bedrijf. Het begrip is belangrijker dan ooit. Dit komt doordat de economie is verschoven van een aanbodgestuurde economie naar een vraaggestuurde economie. Bedrijven zullen dus toegevoegde waarde moeten creëren om klanten voor zich te winnen …

hoofdstuk 5 in HRM Heden en Morgen In dit hoofdstuk presenteren we de wetenschappelijke en professionele stand van zaken op het gebied van gezondheid en vitaliteit, om hier vervolgens enkele conclusies aan te verbinden die organisaties en professionals op dit gebied verder zouden kunnen helpen. Hiertoe …

Een circulair bedrijfsmodel vraagt veelal om een andere financieringsconstructie. Zo hebben producten die worden hergebruikt of op hoogwaardige wijze worden gerecycled altijd een financiële restwaarde. Deze dient inzichtelijk te zijn en afgestemd te worden met de verschillende ketenpartners en met financiers. …

In de zorgsector heersen schrijnende personeelstekorten, met een hoge werkdruk en verminderde zorgkwaliteit als gevolg. Om deze tekorten op te vullen worden op grote schaal uitzendkrachten ingezet. De opdrachtgever van dit onderzoek is één van de grootste Nederlandse uitzendbureaus en kampt op deze krappe …

Iedere docent wil natuurlijk gemotiveerde en actieve leerlingen tijdens de les, maar hoe kan je als docent de motivatie bevorderen? De motivatie van leerlingen kan groter worden wanneer ze de relevantie inzien van een vak. Een mogelijke reden waarom leerlingen geschiedenis als relevant ervaren is wanneer …

Bij het vak economie is altijd een grote nadruk gelegd op conceptgericht onderwijs. Bij conceptgericht onderwijs wordt gebruikgemaakt van een deductieve aanpak en worden concepttaken uitgevoerd. Het gevaar van deze manier van leren, is dat leerlingen nauwelijks in staat zijn de economische concepten …

Het eenduidige antwoord op de onderzoeksvraag ‘Hoe bereiden jongsenioren zich voor op hun mogelijke kwetsbaarheid in gezondheid en welzijn op de lange termijn’ is dat jongsenioren zich nauwelijks voorbereiden op hun kwetsbaarheid in de toekomst en het beste benaderd kunnen worden vanuit hun situatie …

Het kwalificatieprofiel van Masteropleidingen Leren en Innoveren (MLI’s) onderscheidt de rollen van innovator, expert in leren en onderzoeker (Rozendaal, Van Sandick, & De Jong, 2019). MLI-alumni verbinden met genoemde rollen als ‘boundary crossers’ (Akkerman & Bakker, 2012) de werelden van onderzoek …