Exploring a two-dimensional model of mentor teacher roles in mentoring dialogues
Frank Crasborn; Paul Hennissen (Lector); Niels Brouwer; Theo Bergen; Fred Korthagen
Using teacher-generated tags of classroom situations to elicit mentor and pre-service teachers' practical knowledge
Dr. Frank Crasborn (Lector); MA Niek van den Bogert (Docent); Dr. Jan van Bruggen (Lector)
Standplaatsgebondenheid en broninterpretatie
Thijs van Vugt (Begeleider); Bram Bainczyk (Student)
Politieke vorming in het vmbo
Rick Moermans (Student); Maurice Heemels (Begeleider); Marcel Sevenich (Begeleider)
Potentiële verankerprojecten Academische Opleidingsschool Limburg (AOSL) 2012-2016
Dr. Frank Crasborn (Lector)
Uitval bij studenten economie: op weg naar reductie
Harald Koolen (Begeleider); Thijs Schijns (Student); Jo Gardeniers (Begeleider)
Motivatie voor communicatie
Marleen van der Molen-Willebrands (Begeleider); Marijke van Rijswijk (Student)
Digital Revolution: A report on the effectiveness of the use of ActivBoard in the classroom
Daphne Esveldt (Student); Hannie Lucassen (Begeleider)
In paradisum deducant te Angeli?
Maurice Heemels (Docent)
Waarin onderscheiden opleiders in instituten en opleiders in scholen zich?
Dr. Frank Crasborn (Lector); Dr. Paul Hennissen (Lector)