"The most important purpose of evaluation is not to prove, but to improve.”
Carlijn Smits (Student); Nina Ottenhof (Student); Eva Onstenk (Begeleider)
Formatieve feedback
Patrick Scheijvens (Student); Marjan de Groot-Reuvekamp (Begeleider)
21st Century skills in de onderbouw
Annerigt van Dam (Student); Immy Voet (Begeleider)
Effectieve feedback
Femke Dijkman (Student); Grethe Koster (Begeleider)
Lezend rekenen...een kwestie van denken?1
Esther Bedeker (Student); Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider)
Het gebruik van Engels in TTO - lessen
Marijne Renkema (Student); Esther Geerse (Begeleider)
Het onboarding-proces bij Elver
Huykman, EJC (Eline) (Student)
Presenteren? Waag De Sprong!
Kirsten Willekers (Student); Tina ten Bruggencate (Begeleider); Chris Smerecnik (Begeleider)
Meer in evenwicht door inzicht
Bram Scheurwater (Student); Aniek Lentferink (Begeleider)
ADHD: ALLE DAGEN HEEL DRUK!?
Nick van Aerle (Student); Jan van der Velde (Begeleider)