De gelukkige(re) rekenaar: over hoe kinderen (weer) gemotiveerd kunnen worden voor de rekenles.
Lony Bert (Student); Iljouchka van der Voort (Begeleider)
'Onbewust naar bewust bekwaam': een zoektocht naar een universele benadering binnen de logopedie
Lieke Kuipers (Student); Wendy Lampen (Begeleider)
Differential diagnostics between cluttering and stuttering, part two: the Predictive Cluttering Inventory-revised
Dr. Yvonne van Zaalen (Lid Lectoraat); Prof. dr. Frank Wijnen (Docent); Prof.dr Philip deJonckere
Differential diagnostics between cluttering and stuttering, part one, speech and language characteristics
dr. Yvonne van Zaalen (Lid Lectoraat); Prof. dr. Frank Wijnen (Docent); Prof. dr. Philip Dejonckere
Differential diagnostics in cluttering and stuttering A test of speech motor control on word level productions: The SPA Test (Dutch: Screening Pittige Articulatie)
Prof. dr. Frank Wijnen; Prof. dr. Philip Dejonckere; Dr. Yvonne van Zaalen (Docent)
Versnelde vrijgave van versproducten met nieuwe detectiemethoden: vergelijk van moleculaire detectiemethoden voor Salmonella
Jordy Coolen; Malika Azhimi; Carla van Beuningen
Ik en MS, wat nu? : wat kan psychomotorische therapie betekenen voor mensen die de diagnose multiple sclerose krijgen.
Ad van de Ven (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider); Karlijn Oude Egberink (Student)
Kaarten in het Bos!
Martin van den Blink (Begeleider); Judith Vromen (Student); Annelee Mataheru (Begeleider)
Kunsteducatie + voor leerlingen met autisme
Aaltje van Zweden - van Buuren; Folkert Haanstra (Begeleider)
'Waarom zou ik mijn gedrag veranderen?' : oefenen of ervaren met een dubbel diagnose: schizofrenie en cannabisafhankelijkheid
Henriëtte van der Meijden (Begeleider); Marijn Hoppenbrouwers (Student); Hans Knegtering (Begeleider)