Middels dit onderzoek heb ik een antwoord gekregen op de volgende vraag: Welke praktische middelen kan ik voor het vak techniek op het VSO inzetten om zonder techniekmethode, de kerndoelen die worden gesteld voor het regulier onderwijs zo dicht mogelijk te benaderen? In het onderzoek zijn twee methodes …

In Nederland bezoekt een groeiend aantal leerlingen met een autisme spectrum stoornis (ASS) het regulier voortgezet onderwijs. Ook op onze school neemt het aantal leerlingen met ASS jaarlijks toe. Leerlingen met autisme nemen anders waar en verwerken deze waarnemingen anders in hun hersenen. Door deze …

Het onderwijs in Nederland is onderverdeeld in drie verschillende typen scholen; het regulier onderwijs, het speciaal basisonderwijs en het speciaal onderwijs. De laatste twee typen scholen zijn scholen voor kinderen met een beperking. Bij stichting Arduin, een stichting die zorg en ondersteuning biedt …

Met dit onderzoek is inzicht verkregen in de behoefte van ouders aan naschoolse opvang, gecombineerd met verschillende therapieën voor kinderen met een motorische beperking in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar in Breda en omstreken. Ook worden mogelijkheden bekeken om deze vorm van naschoolse opvang …

Adviezen voor een succesvolle overstap naar onderwijs mbt sociale redzaamheid.

Aan welke voorwaarden (zowel inhoudelijk als organisatorisch) moet het onderwijs aan leerlingen met een vorm van autisme en de onderwijslocatie voldoen én voldoet het regulier onderwijs, in casu de locatie OPDC St Michäel aan de juiste voorwaarden / mogelijkheden voor deze groep leerlingen met ASS om …

De Nederlandse overheid probeert nu al bijna twintig jaar de integratie van leerlingen met een beperking of 'special educational needs' in het reguliere onderwijs vorm te geven. Dit proces begon in 1990 met Weer Samen Naar School. Hoewel de integratie van sommige groepen leerlingen, bijvoorbeeld van …

Hoe verhoudt zich inclusief onderwijs, waarbij we alle kinderen zonder uitzondering, een plekje toebedelen in het regulier onderwijs, tot remedial teaching, waarbij we kinderen een min of meer exclusieve, op maat gesneden begeleiding geven?