Veiligheid & vertrouwen
Sandra Verbeeten (Begeleider); Annemiek Penninga (Student)
Een studie over de mobiliteitsontwikkeling bij kinderen met een Ernstige Meervoudige Beperking
Roderick Wondergem (Begeleider); Amy van Dijk (Student)
BEGELEID BUITENSPEL ALS INVALSHOEK
Hélène van Stekelenburg e.v. Langenhuijsen (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Uitkomsten van de ‘Cognitive Orientation to daily Occupational Performance’ (CO-OP) voor kinderen met DCD : Multipele Casestudie - Kwantitatief deel
Marieke Lindenschot; A. Kottorp; Esther Steultjens
Spelen, helpen, leren
Naomi Boom (Student); Leandra Beeloo (Begeleider)
Psychomotorische therapie, kinderen en Pentabalans
Lia van der Maas (Begeleider); Ineke Reitsma (Student)
Hoe hoog klimmen kleuters in de pen… : en bereiken ze daarmee de top?
Ylaine ter Steege; Dirk Korf; Loes de Bruin
De invloed van taalstimulering op de overige ontwikkelingsaspecten
Marloes Brands (Student)
Early Feeding Skills Assessment: onderzoek naar mogelijkheden voor toepassing op de afdeling neonatologie
Erica van Dijk (Student); Simone Zwagerman (Student); Marthe Rosenhart (Student); Iris van der Zalm (Student)
Een schrijfprobleem, wat nu?
Corin van Kaam (Student); Marie-Jose de Ridder (Begeleider)