HBO Kennisbank

654 Resultaten

Sorteer op:

De warmte van soep op de stoep

Annica Brummel; K. Parbhoe; Wendy Kemper; Lisbeth Verharen

2021AlgemeenArtikel

The need for adolescents’ agency in salutogenic approaches shaping physical activity in schools

Gwendolijn Boonekamp; Erik Jansen; T O'Sullivan; A.J. Dierx; B Lindström; P Pérez-Wilson; C Álvarez-Dardet Díaz

Physical activity (PA) contributes to health throughout life. In particular, young people can benefit from this. Schools can play a key role in providing learning conditions to experience meaningful PAs aimed at inspiring students to lifelong PA. In this article, we argue the need for a salutogenic approach …

2021AlgemeenArtikel

Measuring Instruments for Empowerment in Social Work: A Scoping Review

Thomas Noordink; Lisbeth Verharen; R. Schalk; M van Eck; T. van Regenmortel

Empowerment is seen as an important thinking and working framework for social work. Ideally, it is possible to measure the empowering effects of social work. However, various factors complicate measuring empowerment, making it a difficult exercise. In past decades many instruments for measuring empowerment …

2021AlgemeenArtikel

Professionalisering. Waarom is het belangrijk voor sociaal werkers?

M Hoijtink; M Spierts; Mariël van Pelt; R Roose; Lisbeth Verharen

2021AlgemeenArtikel

Searching for good practices in collaborative research. A qualitative responsive study about partnerships in teams of researchers with and without intellectual disabilities

S. Sergeant; Anja Zimmermann; Maaike Hermsen; L. Richards; H. Sandvoort; R. Simons

2021AlgemeenArtikel

Het opbouwen van betekenisvolle relaties tussen mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag en hun begeleiders

Maaike Hermsen; M.A.G. Simons; Hennie van Veen; A. Prudon; R. Koordeman; R. Otten

2021AlgemeenArtikel

Factors facilitating or hindering meaningful staff–client interactions in people with intellectual disabilities and challenging behaviour: A systematic mixed studies review using thematic synthesis

M.A.G. Simons; R. Koordeman; A.P.A.M. Willems; Maaike Hermsen; R. Otten

2021AlgemeenArtikel

Project zakgeld

Carinda Jansen

Hoe kunnen ouders die zelf geen geld hebben hun kinderen leren omgaan met geld? En hoe kunnen en willen ouders daarbij geholpen worden? Het leeratelier Armoede van Werkplaats Sociaal Domein Arnhem en Nijmegen vond een mogelijk antwoord op die vragen door onderzoekend samen te werken met anderen. Zelf …

2021AlgemeenArtikel

Hoe je armoede doorbreekt

J. Otten; Carinda Jansen; J Hinthem, van; p Leck van der

2021AlgemeenBoek

Zakgeldproject. Een ZakgeldProject starten in jouw regio, hoe doe je dat?

Carinda Jansen

2021AlgemeenBoek

1...12 13 14...

Over HBO Kennisbank