In hiërarchisch georganiseerde scholen ligt het zwaartepunt van leiderschap bij één persoon of enkele mensen, waarbij de leraren eerder uitvoerders zijn van de ideeën van deze leiders. In horizontaal georiënteerde scholen is leiderschap een eigenschap van iedereen. Er is dan sprake van gespreid leiderschap, …

University teacher teams can work toward educational change through the process of team learning behavior, which involves sharing and discussing practices to create new knowledge. However, teachers do not routinely engage in learning behavior when working in such teams and it is unclear how leadership …

Net als grootbedrijven beschikken mkb-bedrijven over ‘dynamic capabilities’. Hun werking wordt gekleurd en beperkt door de schaalgrootte van de bedrijven, het informele karakter van de organisatie, de sterke focus op klantbehoeften en de dominante rol van het leiderschap. Dat komt naar voren uit onderzoek …

Op welke wijze kan de Politie het identificatieproces rondom leiderschapstalent verbeteren, rekening houdend met de wensen tot variatie binnen de MD-pool?

Een themanummer over Interprofessionele samenwerking kind en educatie in het tijdschrift Veerkracht van Hogeschool KPZ.

Samen richting geven aan een buurthuis vraagt veel van alle betrokkenen. Voortdurend moeten voor nieuwe vraagstukken oplossingen gevonden worden. Bij samensturing is dus geen sprake van varen op routine. Wat betekent dat voor de leiderschapsrol van een erbij betrokken sociaal werker? Sociale professionals …

Het heersende stigma rond psychische aandoeningen is iets wat veel mensen in de samenleving raakt, zo ook managers en medewerkers op de werkvloer. Om het stigma op de werkvloer weg te nemen, het verzuim te verlagen en om de psychische diversiteit op de werkvloer te verhogen is door Samen Sterk zonder …

Webinar over leiderschap in ontwikkeling, deel 2 van het tweeluik

Das Buch beleuchtet die Grundlagen einer achtsamen Führung in verschiedenen kulturellen Traditionen und zeigt aktuelle Forschungsergebnisse auf.