Dit rapport doet een verslag van een onderzoek naar de muzikale ontwikkeling van het jonge kind in de buitenruimte van Basisschool X. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Basisschool X, zij willen zorgdragen voor een gelijkwaardige inzet van de binnen- en buitenruimte voor creativiteitsontwikkeling. …

Lerarenopleidingen hebben de verantwoordelijkheid om toekomstige leraren in te wijden in een didactiek die taalontwikkeling integreert in vakken, Taalgericht Vakonderwijs (TVO) genaamd. Met TVO bedoelen we de didactiek waarin vaktaalontwikkeling een expliciet doel is en waar onderwijs wordt gepland dat …

Hoofdstuk over competenties en leiderschap in het boek Hospitality experience (Nederlandse editie, 1e druk)

"Hoe bouwen we aan een samenleving waarin iedereen kan meedoen, tot zijn recht komt en zich veilig voelt? Hier doen de lectoraten praktijkgericht onderzoek van het Kenniscentrum Sociale Innovatie van Hogeschool Utrecht onderzoek naar, met en voor (aankomend) sociale professionals in het brede sociaal …

Het thema Leven Lang Ontwikkelen (LLO) staat steeds vaker op de agenda van overheid, bedrijven, brancheorganisaties en opleidingsinstituten. LLO gaat over alle formele en informele leeractiviteiten die gedurende het hele leven, 'van wieg tot graf', ontplooid worden om kennis, vaardigheden en competenties …

Van een gesprek met een cliënt naar een verslag: voor veel zorgverleners is rapporteren in het Elektronisch Cliënten Dossier (ECD) een dagelijkse noodzakelijke taak. Rapportages zijn een belangrijk instrument in de verantwoordingspraktijk van zorgprofessionals wat betreft kwaliteitsbewaking, evaluatie, …

Recent verscheen de Defensievisie 2035. 1 De visie benadrukt het principe van ‘een leven lang leren’ om de talenten en competenties van medewerkers beter te kunnen benutten. Het streven om mensen te stimuleren te blijven leren tijdens hun gehele werkzame leven is niet nieuw.2 Al meer dan 30 jaar …

Presentatie over de vraag wat men kan met SDG’s in het onderwijs, hoe VHL hier aan werkt en welke educatieve competenties bij de SDG’s horen. Bedoeld voor zowel docenten als studenten.

In het hoofdstuk Transitie naar collectieve professionaliteit uit het boek Kleuren in coaching (2021) wordt een grote transitie onder de aandacht gebracht, namelijk die rondom professionals en professionaliteit.Het vraagstuk van ‘in de kracht zetten’ van professionals is in veel organisaties aan de orde …

Deze handleiding “Evidence-based ontwikkelen van business modellen voor het valoriseren van innovatieve sensortechnologie” kunnen studenten tijdens hun stage- of afstudeerproject kunnen gebruiken om onderbouwde business modellen te ontwikkelen. Deze handleiding is ontwikkeld in het kader van het ID3AS-project. …