Reflecteren kun je leren
Anne van der Berg (Student); Charlotte de Wolff (Begeleider)
Zingeving onder studenten
Sieger Jonker (Student); Charlotte de Wolff (Begeleider)
Middelengebruik: waarom?
Lisa de Boer (Student); Michelle Vos (Student); Arne van den Bos (Begeleider)
How to foster successful implementation of a patient reported experience measurement in the disability sector
Marjolein van Rooijen; Anneke van Dijk-de Vries; Stephanie von Helden-Lenzen (Lid Lectoraat); Ruth Dalemans (Lid Lectoraat); Albine Moser (Lid Lectoraat); Sandra Beurskens
Het Dutch Position Statement Kinderen met Luisterproblemen in het werkveld van de vrijgevestigde logopedist: de fasen voorafgaand aan de implementatie
Julia van Ederen (Student)
Winnares Crux Prijs voor het beste afstudeerproject van het studiejaar 2020 - 2021 van de opleiding LogopedieWat hebben begeleiders nodig om de dagelijkse activiteiten te laten toenemen van mensen met een verstandelijke en visuele beperking
Ilse Blanken (Student); Annemarie Dijkhuizen (Begeleider)
Screening van ouderen met een hoger risico op kwetsbaarheid: een kwalitatief onderzoek
Isabel Otten; Martin Brouwer (Begeleider)
Effecten van motivational interview op de therapietrouw van chronische patiënten
Dyon van der Veen (Student); Martin Brouwer (Begeleider)
Wat is het verschil in zelfvertrouwen tussen kinderen met een gehoorstoornis en normaalhorende kinderen?: een systematische review
Simone Alberda (Student); Sarai Stumpe (Student); Rosa Domburg (Begeleider)