Explaining teachers’ behavioural intentions towards differentiated instruction for inclusion
Kupers, E.; Boer, A. de; Jong, F.P.C.M. de (Lector); Minnaert, A.
The body gets the notion
Olthof, Anne Marleen (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie); Verlinden, Jouke; Ben Allouch, Somaya (Lectoraat Digital Life)
Aligning interprofessional education and person-centred practice
Jorna-Lakke, Sandra; Kidritsch, Anita
Begeleid Leren voor studenten met psychische problemen
Hofstra, Jacomijn
Foraging as an artistic counter strategy
Bennema, Frederiek
Effects of supplemental instruction on grades, mental well-being, and belonging: A field experiment
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Luberti, Merel; Stam, Jantien (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Facilitating citizenship-related classroom discussion: Teaching strategies in pre-vocational education that allow for variation in familiarity with discussion
Coopmans, Manja; Rinnooy Kan, Willemijn F. (Lectoraat Burgerschapsonderwijs)
Eindrapportage SportPaspoort september 2023
Alferink, Malou (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); de Groot, Wouter (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Benjaminse, Anne; Post, Yannick (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport)
Design Experiments in Game-Based Learning of Metacognition
Braad, Eelco (Digital Transformation); Degens, Nick; IJsselsteijn, Wijnand; Barendregt, Wolmet
Predisposition of In-Service Teachers to Use Game-Based Pedagogy
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Matić, Ljerka Jukić