Circularity of soil related materials in dike reinforcement projects
Lucas Teune van Toorenenbergen (Student); Pieter Dekker (Docent); Lisanne Timmerman (Begeleider); Jeroen Meijs (Begeleider)
Bright Lights, Blind Spots
van Vliet, Harry (Lectoraat Doorwerking Van Praktijkgericht Onderzoek)
Towards teaching strategies addressing online learning in blended learning courses for adult-learners
Nanda van der Stap (Onderzoeker); Theo van den Bogaart (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Onderzoeker); Ebrahim Rahimi (Onderzoeker); Johan Versendaal (Lector)
When 'doing ethics' meets public procurement of smart city technology – an Amsterdam case study
De Kreek, Mike (Lectoraat Civic Interaction Design); Alfrink, Kars; de Waal, Martijn (Lectoraat Civic Interaction Design); Kortuem, Gerd; Turel, Thijs; Visser, Bart; Samson, Laurens; de Sainz Molestina, Daniela; Galluzzo, Laura; Rizzo, Francesca; Spallazzo, Davide
Restoration ecology meets design-engineering : mimicking emergent traits to restore feedback-driven ecosystems
Ralph Temmink; Christine Angelini; Martijn Verkuijl (Lid Lectoraat); Tjisse van der Heide
Building and building systems energy prediction models to enhance energy flexibility control
Isa Dols (Onderzoeker); Robbert-Jan Dikken (Onderzoeker); Behrouz Eslami Mossallam (Onderzoeker); David Fortini (Onderzoeker); Sander van Gameren (Onderzoeker); Henri ter Hofte (Onderzoeker); Wim Kornaat (Onderzoeker); Yun Li (Onderzoeker); Ruud van der Linden (Onderzoeker); Bram Muller (Onderzoeker); Hossein Rahmani (Onderzoeker); Tadeo Baldiri Salcedo Rahola (Onderzoeker); Nino Visser (Onderzoeker); Kees Wisse (Onderzoeker)
Next Life Living
Theo de Laat (Student)
Van XblocPlus naar EcoblocPlus
Giel Demmers (Student); Tim Janssen (Student); Ernst Rob (Begeleider)
Gamification and UI/UX design of an energy consumption dashboard
Munk, A (Anna) (Student)
Examining in-class activities to facilitate academic achievement in higher education
Brink, Henk Willem (Facility Management); Loomans, Marcel G.L.C.; Mobach, Mark P.; Kort, Helianthe S.M.