Dit praktijkonderzoek is een actieonderzoek, omdat er naast de verandering in de wijze van het technisch leesonderwijs, onderzocht wordt welk effect deze verandering heeft. Het doel van het onderzoek is dat een zo groot mogelijke groep leerlingen uit groep 7 aan het einde van het schooljaar plezier beleeft …

Middels literatuuronderzoek is aandacht besteed aan wat goed voortgezet technisch leesonderwijs is, wat zwakke lezers zijn en wat ze nodig hebben aan instructie, differentiatie en werken met een methode voor voortgezet technisch lezen. De deelvragen waar daadwerkelijk onderzoek naar is verricht, handelden …

Doel van mijn onderzoek naar de implementatie van 'Estafette' op onze school (regulier basisonderwijs) is dat het bijdraagt aan de kwaliteit van het leesonderwijs waarmee wij tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften van de leerlingen op leesgebied. Doel in mijn onderzoek: dit onderzoek geeft zicht op …

Het leesonderwijs in groep 3 van het basisonderwijs is gericht op het aanleren van letters en het doorgronden van de elementaire leeshandeling zodat leerlingen uiteindelijk komen tot automatisering en directe woordherkenning. In groep 3 betekent dit dat aan het begin van het schooljaar door middel van …

Het onderzoek heeft als doel het inventariseren van de manier waarop het onderwijs in technisch lezen in de groepen 4 en 5 van de school wordt vormgegeven. De inventarisatie heeft betrekking op het onderwijs aan de groep op zorgniveau 1 en de extra begeleiding in de klas op zorgniveau 2. De hoofdvraag …

Dit praktijkonderzoek is een onderzoek naar begrijpend lezen op basisschool X in Venlo. De hoofdvraag die in dit werkstuk centraal staat is de volgende: Hoe wordt op basisschool X begrijpend leesonderwijs gegeven en hoe optimaliseer ik dit begrijpend leesonderwijs als intern begeleider? Het onderzoek …

Al jaren speelt op de St. Maartenschool de vraag hoe het leesonderwijs aan zeer moeilijk lerenden (ZML) op deze school het beste vorm gegeven kan worden. De ZML-leerlingen worden op deze school ondergebracht binnen de ontwikkelingsgerichte leerweg van de St. Maartenschool. Er wordt gebruik gemaakt van …

Het verslag van het praktijkonderzoek is een uitwerking van het onderzoek dat is gedaan naar het leesonderwijs op de St.Ludgerusschool in Workum. Er wordt beschreven wat de literatuur over het leesonderwijs vertelt en vanuit de literatuur wordt aan de hand van onderzoeksinstrumenten het leesonderwijs …

Uitgangspunt is de constatering dat er binnen het ZMl onderwijs geen gebruik lijkt te worden gemaakt van het Protocol leesproblemen Dyslexie. Onderzoek is gedaan onder ZML scholen of en zo ja hoe en welke leesinterventies worden gebruikt. Daarnaast is onderzoek gedaan onder directe collega's en leerlingen …

De laatste jaren halen steeds minder leerlingen in groep 3 AVI niveau E3, het niveau wat ze moeten halen aan het eind van groep 3. Deze leerlingen hebben ook moeite de lessen in groep 4 te volgen omdat zij de teksten in de lesboeken niet goed kunnen lezen. Het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 moet …