Motiveren tot automatiseren
Quinty de Vetter (Student); Anouk Middelkoop- van Erp (Begeleider)
Een onderzoek naar de samenhang tussen taalresultaten in groep 2 en resultaten op de onderdelen technisch lezen, begrijpend lezen en rekenen in groep 4 en 6
Bladeren, HM (Anneleen) van (Student)
Executieve functies?
Roxanne Stofbergen (Student); Dick Kraaij (Begeleider)
Spel als leermiddel.
Britt van der Veldt (Student); Hennie Annema (Docent)
Een robot in het basisonderwijs
Marit C. Huzen (Student); Petra Hendrikse (Begeleider)
Hoe een kleine kring toch groot kan zijn...
Annebeth Drost (Student); Peter Bom (Begeleider)
Effectieve feedback
Femke Dijkman (Student); Grethe Koster (Begeleider)
Spelend leren
Eefke van de Ven (Student); Marjan de Groot-Reuvekamp (Begeleider)
Is differentiëel leren de toekomst? : de invloed van een lesmethode op de prestaties en de self-efficacy van kinderen
Hoogvliet, Rianne (Student); van Doorn, Hemke
De kritische beroepssituaties in het curriculum van de Lerarenopleiding Basisonderwijs, Christelijke Hogeschool Ede.
Hans Bakker (Lector); Derjan Havinga - Heijs (Lid Lectoraat); Jan Kaldeway (Lid Lectoraat); Gert-Jan Veerman (Lid Lectoraat)