Expositie van beelden en video's over het project Ik zie, ik zie wat jij niet ziet, portretteren van mensen met dementie, in het gebouw van de Academie voor Verpleegkunde

Welke aanbevelingen zijn er te geven om CKV in de onderbouw HAVO op het St Aloysis College te Hilversum inhoudelijk te verbeteren zodat er een betere aansluiting komt op de bovenbouw.

Deze publicatie beschrijft de resultaten van het onderzoek naar co-teaching in de doorgaande leerlijn Muziek Talent Express (MTE) van Aslan Muziekcentrum. Aslan Muziekcentrum laat al ruim tien jaar muziekles op de basisschool verzorgen door de MTE en wil de groepsdocenten daarbij nauw betrekken door …

Dit interdisciplinaire project onderzoekt de groeiende ‘vermaatschappelijking’ van de omgang met erfgoed in en buiten Nederland. De publicatie doet verslag van de werkateliers waarmee het onderzoek vorm kreeg en gaat in op drie praktijkgevallen op het gebied van gebouwd erfgoed, archeologie en musea. …

De eerste vier jaar van het lectoraat Image in Context van het Kenniscentrum Kunst en Samenleving – onderdeel van de Hanzehogeschool Groningen – wordt gemarkeerd met de tentoonstelling We, people in transition. De tentoonstelling toont een selectie van de projecten die het lectoraat, onder leiding van …

Onderzoeksprogramma.Het Kenniscentrum Kunst & Samenleving van de Hanzehogeschool Groningen onderzoekt en ontwikkelt nieuwe artistieke praktijken in verbinding met uiteenlopende sectoren in de samenleving gericht op societal challenges – grote en hardnekkige problemen waar onze samenleving zich voor gesteld …

Presentatie van het PhD-onderzoek Global Encounters at a Dutch MFA aan de Art Department van UCU. Gepresenteerd t.g.v. het uitwisselingsproject Parallel Portraits tussen Academie Minerva en UCU.

Dit interventieonderzoek naar de toepassing van peer-teaching in het onderwijs valt onder een paraplu-onderzoek over ‘thuiskunst’. Het onderzoek is uitgevoerd op het Haarlemmermeer Lyceum in Hoofddorp, een openbare middelbare school voor mavo, havo en vwo. Op dit moment zijn de beeldende vorming lessen …

Dit onderzoek is een multiple case study van drie groepen jongeren die deelnemen aan het theaterconcours van Kunstbende. We proberen te duiden hoe het niet-docent gestuurde theatermaakproces werkt bij jongeren die op vrijwillige basis in een informele setting met elkaar samenwerken. Hierbij wordt er …

Door dit onderzoek hebben wij ons beeld – of en in welke mate kunstvak studenten zich met thuiskunst bezig houden – fors moeten bijstellen. Alle door ons geïnterviewde studenten in het HBO kunstvakonderwijs (AHK opleiding Moderne Theaterdans en ArtEZ opleiding Theaterdocent in Arnhem) blijken zich buiten …