Het verhaal centraal
Jules Ramakers (Student); Thijs Vugt van (Begeleider)
Het verklaren en beeldvormen, als wezenlijke onderdelen van historisch denken.
Jos Meuwissen (Begeleider); Lisanne Kickken (Student)
Van profijtbeginsel naar rendementsdenken
A.J.S. van Gelderen (Lector)
De aantrekkelijkheid van Eindhoven voor kantoorbeleggers
Nick Zomers (Student); Hans Schuurmans (Begeleider); Jos Janssen (Begeleider)
Effecten van de Impulsklas voor kind, ouder en school
Koen de Jonge (Onderzoeker)
Het bepalen van het vermoeiingsgedrag op drie spanningsverhoudingen van glasvezel verstevigd APA6
Rob Verdoes (Student); R. van der Meulen
ORO en de Wet zorg en dwang
G.A.F.M. van Schaaijk (Begeleider); Marisa Portegies (Student)
Ongewenst gedrag van vmbo-leerlingen in relatie tot hun behoefte aan autonomie, competentie en sociale relaties
Koerhuis-Pasanisi, Marie-José (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Schatgraven in de geschiedenis van sociaal werk. Over utopieën, wisselende tijdgeesten en ambachtelijk scharrelen
Maarten van der Linde (Lector)
Welke rol speelt humor in de Nederlandse journalistiek?
Jarry Popelier (Student); onbekend (Begeleider)