Aanleiding: In de literatuur is er nog geen eenduidigheid over het revalidatieprotocol na een arthroscopische rotator cuffrepair (ARCR). Overeenstemming over de immobilisatieperiode, de juiste balans tussen stijfheid en het genezen van de pees aan het bot, wanneer er wordt gestart met het mobiliseren en de manier van mobiliseren is er nog niet. Vraagstelling: Wat is het verschil in gewrichtsstijfheid tussen agressief en rustig mobiliseren tijdens de eerste zes weken na een ARCR bij volwassen patiënten na zes maanden postoperatief? Methode: In verschillende databanken is gezocht naar recente studies waarbij onderzoek is gedaan naar het revalidatieproces bij patiënten na een ARCR. Door middel van twee sreeningsfases zijn de studies voor deze review geselecteerd. De Delphilijst is gebruikt voor het beoordelen van de methodologische kwaliteit. Resultaten: Er zijn vijf recente studies gevonden over de therapie tijdens het revalidatie proces van een ARCR. Uit de onderzoeken blijkt dat mobiliseren na een ARCR de bewegelijkheid in de schouder na een ARCR verbetert en dat de pijn tijdens rust vermindert. Conclusie: Zowel bij een traditioneel als bij een agressief fysiotherapierevalidatieprotocol is er een significante verbetering in range of motion (ROM) tijdens abductie na 6 maanden postoperatief. De progressieve en agressieve aanpak zorgt na een ARCR voor een significante vermindering van pijn bij rust en kan tevens leiden tot sneller herstel en sneller terugkeren naar de dagelijkse activiteiten van de patiënt. Na twaalf maanden blijkt er geen verschil te zijn tussen de beschreven behandelmethodes …

Grondstoffen schaarste is een van de grootste uitdagingen voor de textielindustrie. Dit wordt veroorzaakt door afnemende of beperkte voorraden grondstoffen, olie, water en land terwijl de vraag toeneemt o.a. door toenemende welvaart en industriële activiteit zoals bijv. in China en India. Dit is een …

Blended learning is een begrip dat veel onderwijsinstellingen bezighoudt. Met de term wordt kortweg het combineren van e-learning en traditioneel onderwijs bedoeld. Blended learning is eigenlijk ontstaan vanuit het begrip e-learning, dat in de jaren '80/'90 min of meer werd gezien als de vervanger van …

Inleiding Harm van Lieshout bij Themasessie LLL over EVC, HG 18 april 2011 15.30-17.00 uur.Publiek onderwijs heeft twee kerntaken: 1) Erkenning van competenties (diplomering) 2) Verzorgen van onderwijs. In de meeste gevallen gaat dat gelijk op: een gediplomeerd schoolverlater van havo of vwo schrijft …

In het onderzoeksverslag komt de volgende probleemstelling naar voren: Hoe kan TARQ de backoffice met betrekking tot het online ERP systeem gereed maken voor het gebruik door zowel TARQ als de franchise ondernemers, zodat beide partijen direct alle gegevens kunnen verwerken in een ingerichte administratie? …

Deze onderzoeksscriptie wijst uit dat het burgerpanel als e-participatie tool effectief kan worden ingezet. De integratie van social media bij dit nieuw type panel tilt het instrument naar een hoger niveau. De kenmerken van een traditioneel burgerpanel worden hierbij behouden. De gemeente Voorschoten …

Paper voor Politicologenetmaal. Informatievoorziening over lokale politiek was traditioneel de taak van de lokale en regionale media waarbij kranten, huis-aan-huisbladen, lokale - en regionale omroep een belangrijke rol speelden. De rol van deze media wordt langzamerhand kleiner omdat oplagen dalen en …

Met dit document wil ik de lezer een nieuwe invalshoek tonen op mobiliteit (Driving Guidance) en een andere benadering van automotive hbo onderwijs. De wereld om ons heen verandert en deze nieuwe wereld zal een ander type automotive ingenieur eisen. Dit is een korte weergave van een lezing voor de MBO-raad …

Het onderzoek komt voort uit ervaringen opgedaan als stagiair in de geestelijke verzorging waarbij ik in contact kom met cliënten met een orthodox-traditionele achtergrond. Waar ik met hen weliswaar protestantse wortels deel, ontdek ik mezelf steeds meer als 'modern' gelovige. Dat geeft mij een verlegenheid …

In dit artikel past Bain de principes van „How People Learn‟ toe in het geschiedenisonderwijs. Het boek „How People Learn‟, voor het eerst uitgegeven in 1999, is het resultaat van een onderzoek naar de stand van zaken op het gebied van leren en onderwijzen in de Verenigde Staten door wetenschappers uit …