Zocht je misschien: responsive, responses?
Leerkrachtfeedback als motor voor zelfregulerend leren
Arnoud van de Ven; Saskia Weijzen; Dominique Sluijsmans; J. Castelijns
DYNAMIND: Naar dynamisch en gestructureerd vraaggestuurd leren met digitaal mindmappen
Harry Stokhof; Dominique Sluijsmans; Haske van Vlokhoven
The impact of delirium in the prediction of In-Hospital Mortality in Intensive Care patients
Martijn Peters; Lisette Schoonhoven; Peter Pickkers; Pieter Leffers; Mark van den Boogaard; Hans van der Hoeven; Pieter Dagnelie
Organizational restructuring and career plateauing
P. Paffen; Femke Timmermans
Ontwikkeling van een meetprotocol voor het vaststellen van de (mogelijke) effecten bij behandeling volgens de McKenzie-methode
Annelies Hermans (Student); H. van Pruissen (Begeleider); José Boitelle (Student); J. Matthijs (Begeleider); A. Simons (Begeleider); Elke Verberne (Student); Joyce van Ooijen (Student)
Analyse van de submaximale inspanningstesten
Mark van Wijgaarden (Student); Bas Notermans (Student); Monica Veeger (Begeleider); Reanne Govers (Student); Jeffrey van der Maat (Student); Hans Pruissen (Begeleider)