PAD: Proberen Anders te Denken. De effecten van het Programma Alternatieve Denkstrategieën op het sociale informatieverwerkingsproces bij agressieve jongens in het primair onderwijs
W. Koops; J.J. Louwe; Dr. C.W. van Overveld; B. Orobio de Castro
Effectief werken aan sociale en emotionele competenties - het PAD leerplan
Dr. C.W. van Overveld; J.J. Louwe
Een begaanbaar PAD voor agressieve jongens? Tussentijdse evaluatie van de effecten van het PAD-leerplan op externaliserend gedrag van jongens in het primair onderwijs
Dr. C.W. van Overveld; J.J. Louwe; W. Koops; B. Orobio de Castro
Een PAD voor iedereen? De relatie tussen de gedragskenmerken van jongens met externaliserend gedrag in het primair onderwijs en de effectiviteit van het Programma Alternatieve Denkstrategieën
W. Koops; J.J. Louwe; Dr. C.W. van Overveld; W.W. Merk; B. Orobio de Castro
Het PAD van de school en de leraar. De invloed van omgevingsfactoren op de effectiviteit van het Programma Alternatieve Denkstrategieën bij de aanpak van agressieve jongens in het primair onderwijs.
Dr. C.W. van Overveld; W. Koops; J.J. Louwe; B. Orobio de Castro; W.W. Merk
Islam en de Nederlandse krijgsmacht
J. Soeters; A. Boughmari,; R. Richardson
Elevated plantar pressures in neuropathic diabetic patients with claw/hammer toe deformity
Dr Sicco Bus; Dr Marcel Levi; Dr Robert P.J. Michels; Dr Antony de Lange (Lid Lectoraat); Dr Mario Maas
De Invoering van Zorgcoördinatie als kern van Integrale Leerlingenzorg
G van den Broeck; Dr R. Kleijnen(red); Drs J Fanchamps (Docent)
Objectgeorienteerde domeinanalyse : Een systematische aanpak voor het ontwerp van UML-klassendiagrammen
J.F. Vonken (Docent); F.A.I. Peeters (Docent)
Objectgeorienteerde domeinanalyse : Een systematische aanpak voor het ontwerp van UML-klassendiagrammen
Frank Peeters (Docent); Frens Vonken (Docent)
