Teacher learning through reciprocal peer coaching
R.C. Zwart; Th. Wubbels; S. bolhuis (Lector); Th.C.M. Bergen
Moeten wij een onderwijsvisie hebben?
Sanneke Bolhuis (Lector)
Onderzoek in de school
S. Bolhuis (Lector)
Fontys Competentie Wijzer (FCW) spil bij kansrijk doorstromen naar het hbo. De (aankomend) student als regisseur van zijn eigen studieloopbaan.
dr Paul van der Plas; drs Gea van Zutven; drs Ankie Hendriks
Identifying factors that influence workplace learning in postgraduate medical educaton
L. Stok-Koch; S. Bolhuis (Lector); R. Koopmans
Experienced teacher learning within the context of reciprocal peer coaching
R.C. Zwart; T. Wubbels; T.C.M. Bergen; S. Bolhuis (Lector)
Leren = Veranderen. Een kwalitatief onderzoek naar de relatie tussen veranderingsprocessen en de leerstrategie van lageropgeleide medewerkers
M.W.C. Snoeren (Lid Lectoraat); C.M. Dekker-van Doorn
Teacher competencies for working with young talent
Kors, Ninja; Rickels, Horst; Smilde, Rineke; Verkuil, Marinus
Teaching and learning
S. Bolhuis (Lector); L. Fluit
Stimulating teachers' professional development using video feedback with reciprocal peer coaching
Rita Schildwacht (Docent); Sanneke Bolhuis (Lector); Jan van den Akker