Spelend leren, leren spelen
Esmie van Breugel (Student); Karin Diemel (Begeleider)
De 1-zorgroute
Mieke Urff (Begeleider); Willeke Regtop (Student)
Zien van educatieve behoefte bij hoogbegaafde kinderen. Hoe doe je dat?
Anita de Jong (Student); Eleonoor van Gerven (Begeleider)
"Help mij het zelf te doen"
Angeline van der Kamp (Begeleider); Jacqueline Staal-Kempers (Student)
Onderwijsbehoeften van meisjes op het gebied van meten
Ineke van der Kroon (Student); Wilma Jongejan (Begeleider); Dianne Roerdink (Begeleider)
GROEPSPLANNEN EFFECTIEF?
Tanny Geerse (Begeleider); Griete Wiebenga (Student); Marianne Punter (Begeleider)
"Leerlinggebonden financiering" (LGF)
Martine ten Napel (Student)
Het werken met groepsplannen en directe instructiemodel bij niveaugroepen, wat werkt?
Peter van den Bosch (Begeleider); Caroline van Ark (Student)
Taakgericht op route
Ilona Dudycz (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
De implementatie van handelingsgericht werken.
Yvette Boukens (Student); Marianne Hulsbergen (Begeleider)