"Waarom hebben we begrijpend lezen in de klas?"
Ischa Brentjens (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Training Brug naar Werk, implementatie training voor verstandelijk beperkten
Sabrina Korteland (Student); T. Meer (Begeleider)
NU even niet! of toch wel?
Sophia Derkman (Student); Mia Scheffers (Begeleider); Cor Niks (Begeleider)
Spellingonderwijs in beeld
Carla Compagnie (Begeleider); Inge Spierenburg (Student); Mirjam Stroetinga (Begeleider)
Pedagogische kracht in de wijk
Doornenbal, Jeannette
Leerling-betrokkenheid tijdens de les Lichamelijke Opvoeding - Zet ze aan het werk! -
Femke Nugteren (Begeleider); Ruud Lange (Student)
De stap van rebound naar school
Elle van Meurs (Begeleider); Rick Broekmans (Student)
Geintegreerde sociale vaardigheidstraining
S.H.J.C. Bekkers (Student); H. Geldof (Begeleider)
'Leren lezen?': kraak de code met 'taal in blokjes'
Anjetta Buiter (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Een grote stap naar zelfstandigheid : Onderzoek naar verloop van het huidige resocialisatietraject van Tactus Verslavingszorg Stedendriehoek en mogelijke kwaliteitsverbeteringen daarin.
Chantal Jansen (Student); Marjolein Olbertz (Student)