Onzichtbare doelgroep
Jildou Hoogland (Student); Patrick Kempenaar (Student); Hinke van der Werf (Begeleider)
Het effect van summatieve en formatieve evaluatie op motivatie
Visser, Isalinde (Student); Bax, Hilde; Kalisvaart, Youri
De kracht van feedback
Bakker, Harmen (Student); Hein, Erik; Vet, Ben
Het effect van summatieve en formatieve evaluatie op motivatie
Visser, Isalinde (Student); Bax, Hilde; Kalisvaart, Youri
Bouwstenen: Conceptgericht onderwijs als didactische aanpak voor relevanter geschiedenisonderwijs
Veldhuizen, O.J. (Student); Wilschut, A.H.J.
Grenspraktijken van alumni Master Leren en Innoveren in het MBO
Nawijn, A. (Onderzoeker); Berg, N. van den (Lector)
Een goed begin is het halve werk
Hoogland, H (Heidi) (Student)
Leerlingen met een verstandelijke beperking betrekken bij hun OPP>
Liesbeth Nielen (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)
Wel of geen cijfers geven?
Lars Borghouts
Formatief evalueren in het basisonderwijs
Jordy de Haas; Gwen Weeldenburg