Ik zie dat hoogbegaafde leerlingen wel de capaciteiten hebben, maar dat het in de praktijk vaak niet lukt om de verwerking binnen de vastgestelde tijd af te krijgen. Dit onderzoek is erop gericht om hoogbegaafde kinderen metacognitie aan te leren zodat ze beter op papier kunnen zetten wat hen in het …

Samen met de leerkrachten van de onderbouw ben ik op zoek gegaan naar mogelijkheden die er zijn om de activiteiten rond de thematafels uitdagend te maken voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong. Het onderwerp en de manier waarop we dat uitvoeren sluiten aan bij het BAS+-project dat wij met het …

Help mij het zelf te doen. Een bekende kreet uit het Montessorionderwijs. Maar wat, als het zelf niet lukt? Als je qua intelligentie veel kunt, maar niet voldoende tot werken komt. Als er, met andere woorden, niet uitkomt wat er in zit. In dit onderzoek ben ik met leerlingen en leerkrachten in gesprek …

Er is een lessencyclus ontwikkeld met 10 lesideeën die gebruikt kunnen worden bij kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong in de constructiehoek.Het zijn verrijkingslessen waarbij met name aandacht wordt geschonken aan de logisch-mathematische en visueel-ruimtelijke intelligentie van de kleuters.

In dit onderzoek is aan de hand van een aantal onderzoeksinstrumenten onderzocht in welke de mate van taakgerichtheid verbeterd kon worden door het toepassen van oplossingsgerichte gespreksvoering. Tijdens de interventie periode is gebruik gemaakt van de methode Kids' Skills. Dit is een methode waarbij …

Leren voor de toekomst is de naam van dit onderzoek. Vaak is dit een van de redenen waarom huiswerk op de basisschool gegeven wordt. Leerlingen moeten leren hoe ze dat huiswerk moeten leren: metacognitieve vaardigheden aanleren. Maar kan dat ook als de leerstof van huiswerk niet aansluit bij de educatieve …

De ontwikkeling van leerstrategieen blijkt belangrijk te zijn bij het behalen van succes in het leven als volwassene. Bij het spelen van complexe strategiespellen wordt deze ontwikkeling gestimuleerd en vaardigheden onbewust geleerd. Het spelen van een spel kan bewust worden ingezet om hoogbegaafde leerlingen …

Via drie deelvragen is onderzocht hoe kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong gesignaleerd kunnen worden, welke specifieke onderwijsbehoeften deze kleuters hebben en hoe daar tijdens de speelwerktijd aan tegemoet gekomen kan worden door al aanwezige ontwikkelingsmaterialen op een passende manier in …

"Leerkrachten hebben een grote invloed op de leerlingen in hun klas, onder andere op het welbevinden van hun leerlingen. We kunnen vaak nog na jaren het 'gevoel' naar boven halen dat je bij een leerkracht had. Uit het recente onderzoek: Klimaatverandering in de klas (2010), van de onderwijskundige Mieke …

Op de school waar ik momenteel werkzaam ben, zijn we al jaren bezig met het compact aanbieden van de rekenstof. Toch is er nog steeds geen doorgaande lijn en valt of staat het compact aanbieden van de leerstof met de leerkracht die voor de klas staat. In de dagelijkse praktijk merk ik dat de manieren …