'Spelend(er)wijs': werken in de observatieklas op de Emiliusschool
Manon Vlassak (Student); Jos Hoogveld (Begeleider)
Geef me je hand! : fysiotherapeutische arm- en handrevalidatie na een beroerte : een systematische review
Boris Hellenbrand (Student); Ferdi Nadi (Student); Ton Lenssen (Begeleider); Nicolien Klein Hofmeijer (Student)
Naschoolse opvang voor kinderen met een motorische beperking
Lieve de Roon (Student); Evy van Boxtel (Begeleider)
Stemmen horen?! : een psychomotorische therapie themagerichte module voor stemmenhoorders
Sandra Verbeeten (Begeleider); Martin van der Blink (Begeleider); Marjolein Veldhuizen (Student)
McDD. En nu?!
Renee Huibregtse (Student)
Wat is het belang van het (on)gesproken woord? : het behandelen van incongruente communicatie bij meisjes met een ontwijkende persoonlijkheidsstoornis, doormiddel van pmt.
Kim van Dijk (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Illusie of uitdaging?: regulier onderwijs aan kinderen met het Williams Beuren syndroom, ondersteuningsbehoeften en succesfactoren
Carla de Bont (Begeleider); Josje Evers (Begeleider); S.J. Wolf (Student)
PMT met echtparengroepen
Paul Hekking (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider); Hannah Zwarteveen (Student)
Participatie en maatschappelijke ontwikkeling
Dr. S.M. Verhagen (Lector)
Wat is de effectiviteit van agressieregulatietraining binnen de PMT voor TBS/SGLVG cliënten op Hoeve Bosschoord?
Paul Verschuur (Begeleider); Marloe Henselmans (Student); Dineke Jol (Begeleider)