Disentangling Co-creation and Social Innovation
Meister-Broekema, Peter (Living Environment In Transition); Bulder, E.A.M.; Horlings, Lummina G.
Functioning and recovery during stroke rehabilitation: a comparison between pre-stroke frail and non-frail patients
A. (Asa) Mennema (Onderzoeker); Thea Vliet Vlieland (Onderzoeker); Wilco P. Achterberg (Onderzoeker); D.M. Oosterveer (Onderzoeker)
Improvement of burn care by video interaction guidance
Van Ingen Schenau, Ina S A; Niemeijer, Anuschka S; Zuiker, Jan-Kees; Scholten, Sonja M H J; Lamberts, Kirsten F; Van Baar, Margriet E; Nieuwenhuis, Marianne K (Functional Recovery And Quality Of Life After Burns)
De pedagogische coach
Fukkink, R.G. (Lectoraat De Pedagogische Functie Van Onderwijs En Opvoeding)
Work-life balance and remote working in the pandemic and beyond
Rauf, Abdul; Parham, Shohreh (Amsib (Cedis)); Sheehan, Conor
Geen eindpunt, maar een startpunt
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); van Tartwijk, Jan
The psychiatric-mental health nurse practitioner as coordinating practitioner in the Netherlands
Enzio R.K. Boeijen; Jan E. Sitvast; Nynke Boonstra; Wim Houtjes (Lid Lectoraat); Berno van Meijel (Lector); Miranda G.H. Laurant; Anneke J.A.H. van Vught
SWAN: Social Work at all levels
Mariël van Pelt (Lector); Lisbeth Verharen (Lector); Nicole Moorman (Onderzoeker); Ilse Menheere (Onderzoeker); Richard Sleegers (Onderzoeker)
Explaining teachers’ behavioural intentions towards differentiated instruction for inclusion
Kupers, E.; Boer, A. de; Jong, F.P.C.M. de (Lector); Minnaert, A.