Zó maak je een abstract
A.H. Brunsveld-Reinders; H. Rosendal
Vragenlijsten
H. Rosendal; J.A.C. Verhoef; C.H.Z. Kuiper; C.A.M. Neijenhuis
Voor ieder kind een stevig taalhuis: samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen
M.S. van der Pluijm
Predicting the risks and recognizing the signs: a two-year prospective population-based study on pregnant women with uterine rupture in The Netherlands
E.M. Overtoom; T.N. Huynh; A.N. Rosman; J.J. Zwart; T.P. Schaap; T. van den Akker; K.W.M. Bloemenkamp
Exploring the dimensionality of Fear of Missing Out: associations with related constructs
E. Groenestein; L.M. Willemsen; G.M. van Koningsbruggen; P. Kerkhof
Reflection on action by activation workers as professional learning strategy
S.A. van Buren-Bense; P.H.J. van der Aa
Transdisciplinair samenwerken, leren en innoveren: factsheet werkproces minor+ App je Happy
M.M. Schouten; J.W. Mulder; L. Schenk
Peer production as mindful and responsible innovation: the case of Fabricademy
L. Thomas; A. Pistofidou; P. Troxler; C. Kohtala
Monitor creatieve industrie 2023: Nederland, top-15 steden creatieve industrie en ict, bedrijven, beroepen en zzp’ers
P.W.M. Rutten; W. Manshanden; F. Visser