Puzzelen met je eigen oplossing: knelpunten en aanbevelingen omtrent oplossingsgericht bejegenen bij Dagbehandeling jongeen jeugd de Stegel
Sarah van Giels (Student); Sandra de Klein (Begeleider); Daniela Kampman (Begeleider)
Coaches4Juniors: een coach als vriend? Een onderzoek naar de kwaliteit van de relatie tussen coaches en jongeren
Anouk de Jonge (Student); Ingrid van Dijk (Begeleider); Maaike de Koning (Begeleider)
De Wii in therapie : is de Wii een geschikt therapeutisch middel bij kinderen met cerebrale parese
van Annemieke Veld (Student); Lia van der Maas (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider)
Psychophysical capacity in non-specific low back pain
Hodselmans, Audy Paul; Geertzen, J.H.B.; Dijkstra, P.U.; van der Schans, Cees
"Samen in balans"
Charlotte Vrielink (Student); Paul Verschuur (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider)
Kunsteducatie + voor leerlingen met autisme
Aaltje van Zweden - van Buuren; Folkert Haanstra (Begeleider)
Wetsvoorstel 30 145: de knelpunten. Een praktische handreiking voor de advocatuur
V. Stroeks (Student); E.J. Nicolai (Begeleider)
De zorgklas: een handvat voor het bereiken van positieve gedragsverandering
Margot Segers (Student); Johan van Noort (Begeleider); Herwin Roberts (Begeleider)
Wat is de meest wenselijke manier om contact te leggen met de doelgroep 'zorgwekkende zorgmijders'?
Sanne Stoeten (Student); Johan Bootsma (Begeleider)
Positieve fysiotherapie binnen de fysiotherapie:Een pilotonderzoek naar de meerwaarde van positieve psychologische interventies binnen de fysiotherapie op pijngewaarwording, pijnbeleving, pijngedrag en kwaliteit van leven van patiënten met aspecifieke cer
Dana Mollen (Student); Mieke Scholte (Student); Vanessa Bouland (Student); Kirsten Hollmann (Student); Marijke Creemers (Begeleider); Peter van Burken (Begeleider)