Naar een duurzaam onderzoeksklimaat op school
H. Nijhuis; Erik de Vries; W. Weekenstroo
Onderzoek in de school
S. Bolhuis (Lector)
Gebruik van de repertory grid technique voor het ontlokken van pedagogische constructen
N. Verloop; Dr. Petra Ponte (Lector); C.A. van Kan (Lid Lectoraat)
Rollen van mentoren in begeleidingsgesprekken met leraren in opleiding: Exploratie van het MERiD-model
T. Bergen; Fred Korthagen; C.N. Brouwer; Frank Crasborn; Paul Hennissen; Paul Hennissen
Interactieve cognities van mentoren tijdens begeleidingsgesprekken met leraren in opleiding
T. Bergen; C.N. Brouwer; Fred Korthagen; Frank Crasborn; Paul Hennissen
Kwaliteitszorg voor praktijkgericht onderzoek aan hogescholens
Tom van Weert (Lector); Daan Andriessen (Lector)
Case studies als bron voor docentcompetenties in multi-etnische klassen.
Dr. Maaike Hajer (Lector); P.J. den Brok; H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Classroom Interaction Studies as a Source for Teacher Competences: Towards Research Based Competencies for Teaching in Multicultural Schools.
P.J. den Brok; Dr. Maaike Hajer (Lector); H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Ik en Jij, samen Wij?
L. Houweling (Lid Lectoraat)
The role of artifacts as scaffolds in competency-based, ICT-supported learning environments. A design-oriented, explorative case study in higher education
I. Zitter (Lid Lectoraat); T.J. van Weert (Lector); Th.J. ten Cate; P.R.J. Simons