De manier waarop leraren op de Gerardus Majellaschool een onderzoekende houding van leerlingen in groep 5-8 kunnen stimuleren bij Topondernemers. Het ontwerp bestaat uit een hulpkaart met kenmerken van een onderzoekende houding inzetten tijdens Topondernemers. De onderzoeksmethode bestaat uit een vragenlijst …

Onderzoek naar hoe de leerkracht van groep 7-8 de emotionele ontwikkeling van de leerlingen kan stimuleren. Voor het onderzoek is als ontwerp het Lekker-in-je-vel-spel (Baseler, 2012) en map Mindfulness oefeningen gebruikt. De gebruikte onderzoeksmethode bestaat uit interviews, enquête emotionele vaardigheden, …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de betrokkenheid bij de rekenles van leerlingen in groep 3 en 4 d.m.v. buitenonderwijs kunnen vergroten. Het ontwerp bestaat uit opdrachtkaarten met (korte) rekenactiviteiten die door organisatievorm(en) en/of materiaalgebruik niet binnen zijn uit te voeren. …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de middenbouw leerlingen kunnen begeleiden bij het vertellen en schrijven van ervaringen zodat dit kan leiden tot betere teksten. In het ontwerp vertellen leerkrachten ervaringen en verhalen, werken ze met vertelrondes en begeleiden de overstap van vertellen …

In 2020 zal wetenschap- en techniekonderwijs een prominentere rol gaan spelen in het onderwijs. De basisschool waar dit onderzoek plaats gevonden heeft, vindt het daarom van belang dat wordt voldaan aan de eisen die door de maatschappij worden gesteld. Dit onderzoek is daarom gericht op het in kaart …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de groepen 6 t/m 8 leerlingen kunnen stimuleren om tot een goede onderzoeksvraag te komen. Uit vooronderzoek blijkt dat leerkrachten behoefte hadden aan een format om een doorgaande lijn te creëren om te werken met onderzoeksvragen. Een stappenplan zou …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten het onafhankelijk denken kunnen stimuleren tijdens de rekenles in de groepen 1 tot en met 4. Het ontwerp (Format Onafhankelijk Denken) bestaat uit een lijst met richtlijnen en aandachtspunten om onafhankelijk denken te stimuleren. Tijdens het onderzoek is …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 1 t/m 3 de inbreng van leerlingen met betrekking tot het rapportfolio kunnen vergroten. Het ontwerp bestaat uit begeleiding van leraren, de kennis overdracht, het stimuleren van denkvaardigheden, een waaier met vragen ter inspiratie. De onderzoeksmethode …

Hoe kunnen lerarenopleidingen, pabo-studenten stimuleren om enthousiaste en belezen leesbevorderaars te worden? In dit onderzoek worden eigenschappen van pabo-studenten en de omgeving geïdentificeerd die invloed kunnen hebben op de leesfrequentie, leesattitude en kennis van kinderliteratuur. Daarnaast …

4 Samenvatting Aanleiding voor dit onderzoek zijn maatschappelijke ontwikkelingen en de dagelijkse praktijk van de casusschool waarin leerlingen onvoldoende sociaal competent zijn. Doel van dit onderzoek is het krijgen van inzicht in hoe door de casusschool wordt gewerkt aan het ontwikkelen van sociale …